მეცხრე დღე

ვიმუშავეთ ბლოგზე, დავამატეთ გაჯეტები: სურათების, ჩემს შესახებ, ვიზიტორების, არქივი,განვათავსეთ სურათები. დავათვალიერეთ ერთმანეთის ნამუშევრები და გავაკეთეთ კომენტარები.

მერვე დღე

მოვაწესრიგეთ პროექტის საქაღალდე, გავაზიარეთ ფოსტის დისკი ბლოგზე, შემდეგ სურათები გადავიტანეთ ბლოგზე.შევქმენი მოსწავლეებისთვის დამხმარე საპრეზენტაციო  შაბლონი.

მეშვიდე დღე

ვიმუშავე სასწავლო პროექტის გეგმაზე, კონკრეტულად შევავსე სასწავლო პროცედურები,დიფერენცირებული სწავლება,საჭირო რესურსები, აპარატურული და პროგრამული უზრუნველყოფა, ბეჭდური-ტექსტური მასალები, ინტერნეტ რესურსები და სხვა რესურსები.

მეექვსე დღე

 ვიმუშავეთ და დავასრულეთ შფასების გეგმა;
 სასწავლო პროექტის გეგმაში ჩავწერეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნა;
მოვამზადეთ მოსწავლის შეფასების რუბრიკა მისი ნამუშევრის  შესაფასებლად. პროექტის პორტფოლიო ავტვირთეთ ფოსტის დისკზე.

მეხუთე დღე

შევავსეთ მოსწავლის  სავარაუდო სამუშაო საპრეზენტაციო ვარიანტი. სახელმძღვანელოში გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს და გავაკეთეთ მონახაზი შეფასების მეთოდების,ინსტრუმენტების.ასევე  ვიმუშავეთ პროექტის შეფასების სამივე ეტაპზე.

მეოთხე დღე

                                                   
           გადავხედეთ წინა დღის ნამუშევარს,საჭიროების შემთხვევაში შევიტანეთ ცვლილება,  გავაკეთეთ სასწავლო პროექტის პრეზენტაცია; ტრენინგის სახელმძღვანელოში    მოვიძიეთ მოსწავლეთა ნამუშევრები და დავათვალიერეთ; შემდეგ შევედით ინტერნეტში   სურათების მოსაძიებლად,  გადმოვიწერეთ  და დავიწყეთ მოსწავლის საპრეზენტაციო თემაზე მუშაობა.

მესამე დღე

                                                                   

ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე, შევარჩიეთ  პროექტის თემა, მისი შინაარსი, საგანი რომლის ფარგლებშიც ვგეგმავთ აღნიშნულ პროექტს; საფეხური,  კლასი, სადაც განვახორციელებთ მას და დრო; მივუთითე საგნობრივი სტანდარტით მისაღწევი შედეგები და პროექტის მისაღწევი სასწავლო მიზნები. ასევე დავსვით მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. 

მეორე დღე

ვიმუშავეთ სახელმძღვანელოზე, განვიხილეთ და გადმოვწერეთ ოთხი დოკუმენტი:

21 -ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
პორტფოლიოს ჩეკლისტი
პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა
პროექტის მახასიათებლის ჩეკლისტი
 დავათვალიერეთ და გავეცანით სახელმძღვანელოში  მოცემულ პროექტებს და გეგმებს.

პირველი დღის რეფლექსია

                                                

გავეცანი სახელმძღვანელოს  ,,პრქტებით სწავლება“პუნქტობრივად, შემდეგ დე დისკზე შევქმენი შვიდი საქაღალდე,რომელთაც შევავსებ აღნიშნული წიგნიდან  ჩემთვის საჭირო ინფორმაციით პუნქტობრივად და გამოვიყენებ საჭიროებისამებრ; ასევე შვქმენი ახალი ბლოგი.